Profesora e investigadora del Departamento de Educación de la Universidad de Córdoba (España) comprometida con la transformación educativa, ha orientado su trayectoria hacia la promoción de una educación inclusiva apoyada en el uso crítico y creativo de la tecnología. Su trabajo se centra en el diseño de entornos de aprendizaje accesibles, equitativos y flexibles, donde cada estudiante encuentre oportunidades reales para participar y desarrollarse plenamente. A lo largo de su carrera, ha impulsado proyectos de innovación docente basados en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), integrando herramientas digitales que favorecen la personalización y la eliminación de barreras. Ha participado en investigaciones nacionales e internacionales sobre tecnología educativa, accesibilidad y formación docente, contribuyendo con publicaciones y ponencias que buscan tender puentes entre la teoría y la práctica. Su labor también destaca por la formación de profesorado, acompañando a docentes en la incorporación significativa de recursos tecnológicos en contextos diversos. Convencida de que la inclusión no es una opción sino un principio, su enfoque combina rigor académico, sensibilidad social y una apuesta constante por una educación más justa, innovadora y centrada en las personas.