Investigador posdoctoral en el Tecnológico de Monterrey, adscrito al Institute for the Future of Education, y profesor adjunto en el área de educación STEM. Su trayectoria se caracteriza por una sólida integración entre práctica docente, investigación educativa e innovación tecnológica. Creció en la región del Pacífico mexicano y migró a Estados Unidos durante su adolescencia, experiencia que marcó su interés por la educación y la equidad en contextos diversos. Es licenciado en Administración por la University of North Texas, cuenta con una maestría en Educación por la Southern Methodist University y un doctorado en Educación STEM por la University of Miami, con enfoque en poblaciones subrepresentadas. Inició su carrera docente en 2013 como profesor de matemáticas, destacando por su compromiso y excelencia, lo que le valió diversos reconocimientos académicos. Su línea de investigación se centra en la educación STEM integrada, la formación docente y el aprendizaje basado en tecnologías emergentes como la fabricación digital y la programación. Ha participado en congresos internacionales de alto nivel y actualmente colabora en proyectos orientados al desarrollo de programas Maker para mujeres en América Latina. Su trabajo refleja un firme compromiso con la innovación educativa, la inclusión y la transformación social a través de la educación.